Empieza el Curso de estimulación Cognitiva en TEA y Discapacidad

Empieza el Curso de estimulación Cognitiva en TEA y Discapacidad

Es un curso dirigido a profesionales y / o familiares interesados en aprender a elaborar programas de estimulación cognitiva para personas con TEA

Desde hoy, día 11 de septiembre, se puede realizar el primer curso de la Escuela Tea Online de esta temporada, llamado ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN TEA Y DISCAPACIDAD (clic en el enlace para ir a la página).

¿Por qué es tan importante esta estimulación? Porque en las personas con TEA el proceso de enseñanza- aprendizaje es diferente y es imprescindible elaborar programas de estimulación cognitiva en base a su perfil cognitivo. En este curso aprenderás a diseñar y evaluar un programa y a crear tu propio material.

Está impartido por Marina Jodrá Chuán, Licenciada en Pedagogía, Coordinadora del programa de educación de adultos y del de ocio y tiempo libre de la Asociación Nuevo Horizonte, además de colaboradora en varios proyectos de investigación junto con el profesor Domingo García Villamisar. que nos explica que “tradicionalmente se ha investigado y escrito mucho acerca de la disfunción ejecutiva en el autismo. Como profesionales de la educación debemos aprovechar todos estos conocimientos para construir experiencias educativas de calidad. Con este curso se pretende dar las bases teóricas para entender qué son las Funciones Ejecutivas y su relación con los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Por otro lado, tiene como objetivo formar al alumno en el diseño de actividades de estimulación cognitiva dirigidas a personas con TEA.”

“Como profesionales de la educación debemos aprovechar todos estos conocimientos para construir experiencias educativas de calidad”

Es un curso dirigido a profesionales y / o familiares interesados en aprender a elaborar programas de estimulación cognitiva para personas con TEA. La metodología ONLINE de la Escuela TEA permite estudiar desde cualquier país, el alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades.

Y como en todos los cursos de la escuela TEA Online disponemos de:

  • 1 MES  de acceso al campus (30 horas de formación)
  •  Tutoría personalizada de Marina Jodrá y acompañamiento en el campus durante todo el proceso de aprendizaje
  •  Material descargable desde la plataforma del campus
  •  Ejercicios prácticos en los que los/as alumnos/as trabajaran juntos aportando sus ideas y comentarios a través del foro.
  •  Campus abierto 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar
  •  Al finalizar si superas la evaluación recibirás tu Certificación Acreditativa de la Federación Autismo Madrid

Puedes apuntarte pulsando en este enlace ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN TEA Y DISCAPACIDAD

 

BOTON MÁS NOTICIAS

 

Escuchando el Silencio, exposición de Ana González

Escuchando el Silencio, exposición de Ana González

Se inauguró El 4 de septiembre en las instalaciones del CTIF MADRID SUR.

La exposición ESCUCHANDO EL SILENCIO, de Ana González de la Asociación ProTGD en las instalaciones del CTIF MADRID SUR, , Avda de la Mancha, 2. 28915-Leganés

Coincide con la apertura de los cursos de FORMACIÓN INICIAL EN TEA PARA CENTROS PREFERENTES CON AULA TGD. En total serán cinco los cursos llevados a cabo para los centros de la DAT SUR con aulas nuevas TGD que se han incorporado a este proyecto al inicio del Curso 2017-2018.

La artista Ana González de la Asociación ProTGD es la autora de los cuadros.

ESCUCHANDO EL SILENCIO, está formada por siete retratos de 122 x 92 cm. Retratos realizados sobre alfombras puzle de goma-eva.
Gracias a que cada retrato está formado por piezas de puzzle, el montaje de la exposición puede abrirse a varias posibilidades semánticas, aunque sí tiene un orden discursivo, puesto que de cada retrato se extrae una letra para formar la última obra de la exposición: La palabra AUTISMO.

ESCUCHANDO EL SILENCIO busca ver la realidad desde distintos ángulos, como lo hacen las personas con autismo, esto nos permite explorar otros lugares de la inteligencia difíciles de entender por las personas que no tenemos autismo; escuchar el silencio, oír imágenes o ver sonidos.

Esta lectura de la exposición no implica que los espectadores no puedan llevarse ese conjunto de palabras a su terreno e interpretarlas a su gusto.

Exposición: Desde 4 de Septiembre hasta 4 Octubre de 2017
Horario de visitas : 08:30h.- 20:30h.
Lugar: CTIF Madrid Sur, Avda de la Mancha, 2. 28915-Leganés

 

BOTON MÁS NOTICIAS

Consejos para la vuelta al cole

Consejos para la vuelta al cole

Tras este tiempo de vacaciones y de cara al inicio del nuevo curso académico, es importante ir preparando a nuestros pequeños para que retomen con éxito la rutina escolar y prepararles para las novedades que les esperan dentro de unos días.

Por ello queremos daros algunas pautas e ideas sencillas que consideramos os pueden resultar de interés y utilidad.

Como ya sabéis, la anticipación es fundamental para las personas con Autismo, con el objetivo siempre de hacerles sentir un mayor control y seguridad sobre la situación a la que se enfrentan. Por ello os recomendamos que desde unos días antes del inicio de curso les vayáis explicando que ya van a empezar a ir al colegio y lo que ello supone.

Para ello podéis:

  • Utilizar fotografías del curso anterior donde puedan ver a sus compañeros de clase, recordarles sus nombres, las actividades que se hacen en el colegio, ver y preparar juntos el material que van a utilizar (mochila, libros, fichas, uniforme en caso de tenerlo, etc.).
  • Si el profesor o profesora es diferente es importante informarles de este cambio, decirles el nombre del nuevo profesor y si es posible ver alguna fotografía suya o utilizar la del profesor anterior para explicar que esa persona ya no va a estar.
  • Si se cambia de centro educativo o si este es nuevo es muy recomendable que os paséis unos días antes para que lo conozcan, sepan dónde está y que así se hagan una idea de la nueva situación.
  • Cuando los compañeros también son nuevos es aconsejable que, si es posible, conozcan a alguno de ellos para que tengan así alguna persona de referencia en la clase. Si esto no puede ser así, informarles de este hecho y practicar con ellos estrategias de actuación para este tipo de situaciones: saludar, presentarse, etc.
  • Utilizar un calendario en el que puedan visualizar los días que les quedan de vacaciones y el día concreto que van a iniciar las clases, para que puedan ir tachando y concretando el tiempo que les falta para comenzar el curso.
  • Motivarles mucho destacando los aspectos positivos del colegio.

Es importante seguir las pautas del proceso de adaptación que os indiquen en el centro escolar

Por otro lado, dado que el inicio de curso conlleva cambios en la rutina del sueño y de la alimentación, os indicamos que poco a poco vayáis ajustando los tiempos y horarios a la rutina escolar, es decir, ir aproximando los horarios de irse a dormir, de levantarse, de comer, etc. a los horarios que se van a tener una vez comiencen las clases.

Finalmente, una vez iniciadas las clases es importante seguir las pautas del proceso de adaptación que desde el centro os indiquen y que ante cualquier cuestión os pongáis en contacto con los profesionales del colegio.

¡Feliz vuelta al cole!

Laura Hijosa
Psicóloga de la Federación Autismo Madrid

 

Últimas plazas para el Curso de Especialista en Autismo de Fundación Quinta

Últimas plazas para el Curso de Especialista en Autismo de Fundación Quinta

Esta es la 9º edición del Curso de Formación de Especialista en Autismo organizado por la Fundación Quinta junto al CEE Leo Kanner

El Curso de Especialista en Autismo de la Fundación Quinta ofrece una formación de calidad que capacita a profesionales del ámbito educativo y clínico para la intervención especializada con personas con TEA. De formato presencial, consta de una modalidad teórico práctica de 110 horas (en 35 sesiones) impartidas por un equipo docente de reconocido prestigio y en ejercicio de la profesión, y una modalidad que complementa la teoría con prácticas en la Fundación Quinta y en las aulas del CEE Leo Kanner.

Está dirigido a licenciados/graduados en magisterio, psicología, logopedia, psicopedagogía, así como técnicos de formación profesional de grado superior que quieran capacitarse para atender a personas con TEA o ampliar sus conocimientos.

Parte teórica, común a ambas modalidades: consiste en sesiones estructuradas en 110 horas con un completo temario que abarca contenidos relativos a la comprensión y explicación del autismo, así como innovaciones tecnológicas, metodología e intervención educativa.

Tanto la Fundación Quinta como el Centro Leo Kanner se surten de los profesionales formados en su curso para cubrir los puestos de trabajo que surgen de la creación de nuevos servicios o crecimiento de los ya existentes.

Parte práctica: 650 horas de prácticas en el Centro Leo Kanner, en los talleres prelaborales de adultos de la Fundación Quinta y en su servicio de terapias, siguiendo un programa personalizado de observación, diseño y puesta en práctica de materiales e intervención directa. La población de ambos centros es muy heterogénea: desde niños en etapa de Infantil hasta adolescentes y adultos. El abanico es muy amplio, teniendo la posibilidad de trabajar y aplicar las técnicas aprendidas con alumnos de diferentes capacidades y necesidades. Por ello, la parte práctica consta de dos fases: 1ª. De octubre a diciembre: rotación por todos los servicios existentes, de modo que el alumno pueda conocerlos de primera mano, antes de solicitar puesto de prácticas. 2ª. De enero a junio: prácticas en el destino asignado.

Sesiones sueltas: dirigidas a profesionales del mundo del TEA que quieran especializarse en algún área de forma más específica.

El número de plazas son 10 sólo teoría y 9 teoría-práctica.

El horario:

  • sesiones teóricas miércoles de 18:00 a 21:00 y al menos un sábado por la mañana al mes
  •  prácticas: de lunes a viernes de 10:00 a 14:00

Una vez finalizado el curso el alumno obtiene un diploma, avalado por la Fundación Quinta y APNA, que acredita la realización del curso y certifica que se han realizado las horas teóricas y/o prácticas.

Precio:

• Curso completo (teoría y práctica): 3000€ 300 euros de matrícula y 9 mensualidades de 300€

• Sólo teoría: 1300€ 175€ de matrícula y 9 mensualidades de 125€

• Sesiones sueltas: 50€.

Puedes consultar el temario y ampliar información  PULSANDO ESTE ENLACE 

Fecha límite de inscripción: ya!

Las personas interesadas deben ponerse en contacto por correo electrónico o por teléfono: formacion@fundacionquinta.org // 911301994

BOTON MÁS NOTICIAS

Abierta la matriculación en el Curso de Especialización en Intervención en personas con TEA

Abierta la matriculación en el Curso de Especialización en Intervención en personas con TEA

Este curso está organizado por la Federación Autismo Madrid junto a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y se desarrollará del 7 de noviembre de 2017 al 14 de septiembre de 2018

Hoy jueves 7 de septiembre se abre el plazo de matriculación al CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN INTERVENCIÓN EN PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (pinchar en el enlace en rojo y negrita) , un título enmarcado dentro de los Programas de Postgrado y Desarrollo Profesional con estructura modular de la UNED y avalado por la Federación Autismo Madrid, gracias a la colaboración existente entre ambas entidades en materia formativa desde el año 2015.

Este Curso, por tanto, representa el encuentro de la Federación de Autismo Madrid y de la Facultad de Psicología de la UNED, con el objetivo común de contribuir a la formación de profesionales que, desde sus distintos ámbitos de actuación, atienden a personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).

Si ya conoces esta información y deseas pasar directamente al trámite de la pre-matriculación, pulsa en este botón. Si no, puedes continuar leyendo.

La matriculación podrá llevarse a cabo hasta el 1 de diciembre de 2017

CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN

  • Curso semipresencial de 1 año académico de duración (del 7 de noviembre de 2017 al 14 de septiembre de 2018)
  • 35 créditos ETCs equivalentes a 875 horas de trabajo
  • 4 Módulos Teóricos en modalidad online
  • 1 Módulo de Prácticum en modalidad presencial
  • 2 Talleres presenciales (uno por cuatrimestre)
  • TITULACIÓN: Diploma enEspecialización en Intervención en personas con Trastorno del Espectro del Autismo“.
  • COSTE: 2.100 euros.

DESTINATARIOS

La propuesta formativa está dirigida a Diplomados, Licenciados y Graduados en Psicología, Ciencias de la Educación, Logopedia, Medicina, Educación Social y Trabajo Social. También está orientado a profesionales de áreas afines interesados en el ámbito de los Trastornos del Espectro del Autismo.

Como requisito de acceso es necesario estar en posesión de un título de diplomado, licenciado o graduado.

De forma excepcional, y previo informe favorable de las Directoras del Curso, el Rectorado podrá eximir del requisito previo de la titulación en los cursos conducentes al Diploma de Especialización. Los estudiantes deberán disponer de acceso a la universidad según la normativa vigente y presentar un curriculum vitae de experiencias profesionales que avalen su capacidad para poder seguir el curso con aprovechamiento.

El estudiante que sin reunir los requisitos de acceso desee matricularse en el curso podrá hacerlo aunque, en el supuesto de superarlo, no tendrá derecho al Título propio, sino a un Certificado de aprovechamiento.

Dada la limitación de plazas del curso (máximo 60), en caso de que las solicitudes superen las plazas disponibles, la dirección del curso podrá priorizar las solicitudes atendiendo a la formación previa y a la experiencia profesional.

OBJETIVOS DEL CURSO

  • Proporcionar formación especializada y actualizada sobre los TEA.
  • Ofrecer una visión completa de la intervención en las personas con TEA desde los diferentes ámbitos de actuación: sanidad, educación, atención familiar, etc.
  • Proporcionar formación en técnicas e instrumentos de evaluación diagnóstica y psicoeducativa.
  • Enseñar a diseñar programas individualizados de intervención.
  • Mantener un firme compromiso ético con la defensa y promoción de valores de igualdad, que evite la exclusión social y la discriminación.

PROGRAMA Y CONTENIDOS

El Curso se divide en los siguientes 6 Módulos de contenido teórico – práctico:

  • Módulo 1: El trastorno del Espectro del Autismo (TEA): concepto, evaluación y diagnóstico
    • 5 créditos
  • Módulo 2: Modelos actuales de intervención en personas con TEA
    • 5 créditos
  • Módulo 3: Intervención en competencias sociales y de comunicación y lenguaje en personas con TEA
    • 5 créditos
  • Módulo 4: Intervención en conducta, autonomía y alteraciones sensoperceptivas en personas con TEA
    • 5 créditos
  • Módulo 5: La persona con TEA a lo largo del ciclo vital
    • 5 créditos
  • Módulo 6: Prácticum
    • 10 créditos
    • Consistentes en 180 horas de prácticas presenciales y supervisadas en los centros y servicios pertenecientes a la Federación Autismo Madrid o conveniados.
    • Estos centros están situados en la Comunidad de Madrid y también en Gran Canaria, Pontevedra, Santander, Salamanca, Burgos, País Vasco, Asturias, Toledo, León, Sevilla, Vigo, etc.
    • Se puede ampliar este catálogo de centros a otras entidades o ciudades, en función de la demanda de los estudiantes, es decir, podrán realizarse estas prácticas supervisadas en otros centros o servicios para personas con TEA, más próximos a la zona de residencia del estudiante y que éste nos proponga, siempre que el centro cubra ciertos requisitos y que sea viable la firma de un convenio de colaboración entre las entidades. AMPLIA INFORMACIÓN SOBRE ESTA POSIBILIDAD PINCHANDO AQUÍ.
    • Las opciones de prácticas abarcan centros de atención temprana, escuelas infantiles especializadas en TEA, centros educativos específicos de autismo, servicios ocio y tiempo libre, servicios de adultos, centros de día, residencias, etc.
    • Las fechas para la realización del Prácticum se organizarán en dos turnos, a elección del estudiante y en función de la disponibilidad de los centros de prácticas:
      • Turno 1º de Prácticum: enero 2018 a marzo 2018
      • Turno 2º de Prácticum: abril 2018 a junio 2018
      • Se contemplará la posibilidad de hacer las prácticas durante julio y agosto de 2018 para aquellos estudiantes que así lo requieran
    • Una vez dé comienzo el Curso, se informará sobre la disponibilidad de plazas para el Prácticum en cada centro del catálogo que se ofertará y donde se concretatrán todas opciones posibles, así como los horarios y fechas para su realización. Informaremos también al detalle sobre el procedimiento de solicitud y asignación de dichas plazas.
    • Los estudiantes con experiencia profesional en el ámbito de intervención en personas con TEA pueden solicitar la exención de la realización de este Módulo Prácticum. AMPLIA INFORMACIÓN SOBRE ESTA POSIBILIDAD PINCHANDO AQUÍ.
    • Los alumnos a quienes se les convalide el Prácticum deberán abonar la matrícula completa del Curso.

La parte online del curso se desarrolla a través de la plataforma virtual de aprendizaje aLF de la UNED. En dicha plataforma, además de la Guía del Curso y la Guía del Prácticum, el estudiante dispondrá de un espacio virtual para cada uno de los seis Módulos.

Los equipos docentes responsables de cada módulo colgarán en el espacio correspondiente la Guía Didáctica, en la que se recogen las orientaciones para el estudio y los documentos  (textos, audiovisuales, enlaces, etc.) necesarios para la preparación de contenidos y la realización de de actividades, estableciendo el plan de trabajo a seguir y habilitando los canales de comunicación que se podrán utilizar (foros, e-mail, etc.).

TALLERES PRESENCIALES

  • Asimismo, el Curso consta de 2 Talleres presenciales de asistencia obligatoria:
    • 10 horas de duración cada uno de ellos
    • En horario de viernes por la tarde y sábado por la mañana
    • Fechas:
      • Un taller en el primer cuatrimestre (relativo a los tres primeros Módulos)
      • Otro taller en el segundo (relativo a los Módulos 4 y 5)
    • Los días concretos se informarán una vez iniciado el Curso
    • Lugar de realización: Salón de actos de la Facultad de Psicología de la UNED (C/ Juan del Rosal 10, 28040 – Madrid). CONSULTAR MAPA UBICACIÓN
    • Los talleres serán impartidos por profesionales altamente cualificados y que colaboran en la docencia el curso.
    • Se recomienda encarecidamente la asistencia a estos talleres presenciales, dada su riqueza para el alumno. En caso de no poder asistir por impedimentos en el desplazamiento y lejanía de la residencia habitual con el centro donde se desarrollan los talleres, se podrán seguir vía streaming.
    • En caso de no poder asistir por causa justificada a alguno de los talleres es necesario ponerse en contacto con la dirección del curso para considerar alternativas.

DURACIÓN Y DEDICACIÓN

Dedicación:

El curso completo para la obtención del Diploma de Especialización son 35 créditos ETCS de formación, que equivalen a una dedicación de 875 horas de trabajo por parte del estudiante.

Duración:

El curso completo está planificado para poder ser realizado en un año académico, comenzando en noviembre y finalizando en junio (o septiembre para aquellos que se hayan acogido a turnos especiales de prácticas en verano).

Aquellos estudiantes que prefieran hacerlo en dos años (tiempo máximo de permanencia cursando el título), podrán distribuir la matrícula de los 6 módulos en dos cursos académicos consecutivos, pero deberán matricularse en el primer año al menos de los módulos 0001 y 0002. En el siguiente curso académico los estudiantes deberán matricular y cursar todos los créditos restantes, bien porque aún no los hubieran cursado o porque les quedaran pendientes de superar.

MATERIAL DIDÁCTICO

El material didáctico se presentará a través de la plataforma virtual y constará de:

  • Guía del Curso
  • Guías Didácticas para el estudio de cada uno de los módulos
  • Guía de Prácticas
  • Materiales necesarios para la preparación del curso

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Para obtener el Diploma de Especialización el estudiante deberá haber cursado los 35 créditos del curso.

La evaluación de los módulos 1, 2, 3, 4, y 5 se lleva a cabo mediante pruebas objetivas y la realización de actividades diseñadas por los distintos equipos docentes, que el estudiante realizará a través de la plataforma aLF del curso virtual. Será necesaria también la participación en los talleres presenciales correspondientes.

Para la evaluación del módulo 6 de Prácticas, el estudiante debe realizar las prácticas externas y elaborar un trabajo final que será evaluado por el equipo docente. Así mismo, los tutores de prácticas del centro elegido evaluarán el trabajo realizado por el alumno.

EQUIPO DOCENTE

Uno de los valores más atractivos de este Curso Universitario de Especialización en TEA lo conforman las personas que intervienen como docentes y facilitadores de los contenidos a trabajar.

Aquí se integran algunos de los mejores especialistas profesionales de las entidades que forman parte de la Federación Autismo Madrid y de la UNED, quienes se han convertido en referentes de calado, incluso internacional, sobre la atención y la intervención con personas con TEA.

Un equipo docente de altísimo nivel que dará respuesta a todas las claves que se plantean a la hora de trabajar en pro del colectivo del Autismo.

DOCENTE CARGO PROCEDENCIA
Encarnación Sarriá Sánchez Directora del Curso Facultad de Psicología UNED
Mª de los Ángeles Brioso Diez Directora adjunta del Curso y Docente Facultad de Psicología UNED
Mª del Pilar Pozo Cabanillas Directora adjunta del Curso y Docente Facultad de Psicología UNED
Laura Hijosa Torices Directora adjunta del Curso y Docente Federación Autismo Madrid
Elena Subijana Herrero Directora adjunta del Curso y Docente Federación Autismo Madrid
Mª Soledad Alonso Cerezuela Colaboradora Docente Centro de Día Alenta
Adolfo Arrabal Mozo Colaborador Docente Colegio Araya
Mª Guadalupe Montero de Espinosa Espino Colaboradora Docente Colegio Alenta
Ana Domínguez Sahagún Colaboradora Docente  Asociación CEPRI
Nuria Hernando García Colaboradora Docente  Colegio AUCAVI
Ruth Vidriales Fernández Colaboradora Docente Confederación Autismo España
Marina Jodrá Chuan Colaboradora Docente  Asociación Nuevo Horizonte
Agustín Ramos Pedro-Viejo Colaborador Docente Fundación AUCAVI

MATRICULACIÓN

Del 7 de septiembre al 1 de diciembre 2017.

Los estudiantes se pueden matricular y cursar los 35 créditos del curso completo para realizarlo en un solo año académico.

Aquellos estudiantes que prefieran hacerlo en dos años (tiempo máximo de permanencia cursando el título), podrán distribuir la matrícula de los 6 módulos en dos cursos académicos consecutivos, pero deberán matricularse en el primer año al menos de los módulos 1 y 2; y en el siguiente curso académico deberán matricular y cursar todos los créditos pendientes de superar.

En aplicación de la normativa general de Formación Permanente de la UNED, los estudiantes con experiencia profesional en el ámbito de intervención en personas con TEA que hayan solicitado y recibido autorización para la exención de la realización de las prácticas externas tendrán, también en su caso, que matricular y efectuar el pago del módulo de prácticas.

Ayudas e incentivos a la matrícula:

Se destinará un 10% del presupuesto del curso a becas parciales, aplicándose los criterios determinados por el Consejo Social de la UNED.

Se recomienda que consulten el espacio web de Ayudas al estudio de Formación Permanente de la UNED para conocer los criterios y el procedimiento para la solicitud de dichas ayudas:

Consultar ayudas

Descuentos especiales:

    • Se aplicará un descuento del 20% del importe de la matrícula a los profesionales de los Centros de la Federación Autismo de Madrid y de los Centros con convenio que hayan colaborado en la realización de prácticas. Para ello, los estudiantes que cumplan esta condición deben enviar cumplimentado el documento del enlace, junto con la demás documentación que les será requerida por los servicios administrativos en el proceso de revisión de su solicitud de matrícula. Para acceder al formulario pinche aquí.
    • Se aplicará un descuento del 15% del importe de la matrícula a los estudiantes de la UNED (con matrícula en vigor en la convocatoria 2016/2017), profesores tutores UNED, PAS UNED y empleados de la Fundación UNED. El estudiante que alegue dicha condición deberá solicitarlo de forma previa a la matrícula, siguiendo las instrucciones indicadas en “Otras Ayudas” del espacio de Ayudas al estudio de Formación Permanente 
    • No podrán acumularse en la misma matrícula diferentes ayudas/becas/incentivos.

PRECIO Y FORMA DE PAGO

El precio del Curso, incluyendo parte Online, Talleres Presenciales, Prácticum, tutorías, pruebas de evaluación y Diploma es de 2.100 euros. 

La forma de pago será la siguiente:

  1. Pagó único
  2. Pago fraccionado en dos plazos (primer pago en el momento de realización de la matrícula y segundo pago una vez iniciado el curso).

MÁS INFORMACIÓN Y ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Cada módulo cuenta con un equipo docente que ha diseñado los contenidos del mismo y que se responsabilizará de su seguimiento y de su evaluación. La comunicación con los equipos docentes se realizará a través de los foros de consulta que se habilitarán en la plataforma aLF para cada módulo.

Para asuntos de carácter general, información y consultas:

  1. Dirección adjunta (coordinación académica): tea.formacion.uned@gmail.com
    • Pilar Pozo: ppozo@psi.uned.es Teléfono: 913988724
    • Ángeles Brioso: abrioso@psi.uned.es Teléfono: 913987783
  2. Dirección adjunta (coordinación prácticas): info@autismomadrid.es y Teléfono: 91 013 30 95
    • Laura Hijosa: asesoramiento@autismomadrid.es
    • Elena Subijana: comunicacion@autismomadrid.es

BOTON MÁS NOTICIAS

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies