Un centenar de ejemplares del ‘Cuaderno de estilo sobre TEA’ se entregan en la Universidad Autónoma de Madrid

Un centenar de ejemplares del ‘Cuaderno de estilo sobre TEA’ se entregan en la Universidad Autónoma de Madrid

Este material tiene como fin sensibilizar sobre el Trastorno del Espectro del Autismo, y concienciar a la población estudiantil sobre el uso correcto del término ‘autista’.

El pasado 30 de noviembre, la Federación Autismo Madrid regresó a las aulas de la Facultad de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid para presentar ante los estudiantes el ‘Cuaderno de estilo sobre TEA’.

Próximamente dispondremos el material en formato digital para su consulta. Un material financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

Más de una veintena de estudiantes recibieron el cuaderno de estilo y participaron en una charla-debate sobre el autismo;  se percibió gran interés en conocer cómo se realiza un diagnóstico de TEA, cómo intervenir con este colectivo en determinados contextos, sobretodo en el ocio y deporte, campo en el que estaban formados y van a desarrollar su carrera profesional en el futuro más inmediato.

Con esta charla y la del pasado 20 de noviembre, se han entregado un total de 100 ejemplares del cuaderno de estilo sobre TEA dirigido al ámbito universitario y en torno a 130 estudiantes han recibido esta información.

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Autismo España lanza una campaña para concienciar sobre el acoso escolar en alumn@s con TEA

Autismo España lanza una campaña para concienciar sobre el acoso escolar en alumn@s con TEA

Dirigida a niños y niñas de entre 12 y 14 años que son testigos del bullying, utiliza los emojis como eje fundamental de la comunicación.

Fuente: Autismo España

Casi la mitad de los niños y niñas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) sufre acoso escolar. En opinión de los expertos, no son las características propias del TEA (asociadas a una mayor vulnerabilidad en el ámbito social y comunicativo) las que determinan el acoso. Los niños y niñas con TEA son, ante todo, niños, que comparten intereses y disfrutan de la compañía de sus amigos, aunque lo sientan y vivan de otra manera. ¿Por qué, entonces, son percibidos como diferentes por el resto de sus compañeros, convirtiéndose así en objeto de burlas (acoso verbal) u otros tipos de acoso (físico, relacional, sexual o ciberacoso)?

Esto es lo que trata de explicar Autismo España en su campaña de concienciación y sensibilización de las necesidades específicas del alumnado con TEA en el ámbito educativo, desarrollada en el marco de la Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo, aprobada en 2015 por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. La campaña, desarrollada con la colaboración de este Ministerio y de Fundación ONCE, pone el foco en dos ejes principales de actuación: la implicación de los testigos del acoso escolar y el fomento del respeto a la diversidad en el contexto educativo.

LA IMPORTANCIA DE LOS TESTIGOS

La nueva campaña de concienciación de Autismo España está dirigida a niños y niñas de entre 12 y 14 años que son testigos de acoso escolar hacia sus compañeros con TEA. Para ayudarles a identificar estos comportamientos y que puedan así ponerles freno, utiliza un tipo de lenguaje que los chicos de esa edad conocen a la perfección, al usarlo con frecuencia en las conversaciones de WhatsApp: los emojis. Así, a través de cinco historias que giran en torno a estos iconos gráficos, se han representado los distintos tipos de acoso escolar: daño físico, daño psicológico, exclusión social, acoso sexual y cyberbullying (acoso a través de Internet o la telefonía móvil).

La campaña se desarrollará en las redes sociales, fundamentalmente, en Instagram y YouTube, las más usadas por los chicos de entre 12 y 14 años, franja de edad en la que se producen más casos de bullying.

EL RESPETO A LA DIVERSIDAD

La campaña de sensibilización de las necesidades específicas del alumnado con TEA en el ámbito educativo presentada por Autismo España pone el foco de atención en el contexto educativo. Es aquí donde se debe fomentar y transmitir el respeto a la diversidad, para concienciar de que “todos somos diferentes”. Por ello, el papel de los profesores es fundamental, a la hora de favorecer en el aula un clima de convivencia y un trabajo en valores que permitan interiorizar esas diferencias y llevar a los alumnos a respetar a todo el mundo por igual.

En este sentido, Autismo España pone a disposición de los docentes una Guía de recomendaciones que puede descargarse desde la web de la campaña, www.acosoescolartea.es.

 

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La Escuela TEA online ofrece un curso sobre intervención y apoyos en la adolescencia el 11 de diciembre

La Escuela TEA online ofrece un curso sobre intervención y apoyos en la adolescencia el 11 de diciembre

La formación comienza el próximo 11 de diciembre y será la última del año de nuestra Escuela TEA Online. En enero se volverán a abrir las puertas de la Escuela con nuevos cursos.

En este curso vamos a hacer un recorrido desde la adolescencia hasta la vida adulta, vamos a conocer los objetivos de esta etapa, las áreas de atención y los principales retos a los que nos enfrentamos. Desde la perspectiva de calidad de vida familiar vamos a conocer las diferentes áreas donde debemos centrarnos para ir creciendo como familia y afrontar los nuevos desafíos que conlleva crecer.

¿Qué vamos a aprender con este curso?

  • Conocer los principales objetivos, áreas de atención y retos de la etapa adulta
  • Trabajar desde la perspectiva de calidad de vida familiar, teniendo en cuenta a la persona con TEA y a su familia
  • Conocer la segunda etapa de escolarización y los recursos existentes para adultos
  • Reflexionar sobre el derecho a la sexualidad
  • Planificar el futuro

La formación será impartida por Marisol Alonso, responsable del Servicio de Atención Diurna de personas con discapacidad intelectual, trastornos del espectro autista y otros trastornos del desarrollo en la Asociación Alenta, entidad que pertenece a la Federación Autismo Madrid.

INSCRIPCIÓN CURSO del 11 de diciembre

Más información: http://autismomadrid.infosal.es/

El cantante Raúl Charlo ofrecerá un concierto a favor de la Asociación ProTGD

El cantante Raúl Charlo ofrecerá un concierto a favor de la Asociación ProTGD

Tendrá lugar el próximo domingo, 3 de diciembre en Leganés.

“El concierto infantil más esperado ya está aquí”. Así nos anuncia la Asociación ProTGD el próximo concierto de Raúl Charlo. Una actuación que hará bailar y cantar a los asistentes; los beneficios del concierto irán destinados a PROTGD y las actividades de voluntariado de la Parroquia San Beatriz de Silva..

La entrada anticipada cuesta 5 euros y el mismo domingo, en la puerta, asciende a 7 euros.

Los pases programados serán a las 17:00 horas y a las 18:30 horas en la Parroquia Santa Beatriz de Silva, Calle Méjico 22, Leganés. Plaza de la Palmera.

RESERVAS DE ENTRADAS

Llamar para reservar a los teléfonos 91.687.39.65 / 619.391.516 (Mari Mar)

  • Se pueden pagar y recoger en el Parque infantil La Sirenita. Calle Argentina 15, 28918 Leganés. Barrio V Centenario
  • Por transferencia al nº de cuenta ES33 3067 0157 06 2832970921 (poniendo en concepto el Nombre de reserva+ nº de entradas) – recogida de entradas el mismo día de la actuación.

Un videojuego que ayuda a mantener el equilibrio a jóvenes con autismo

Un videojuego que ayuda a mantener el equilibrio a jóvenes con autismo

Las dificultades para mantener el equilibrio y postura son más comunes entre personas con TEA, dice la autora principal del estudio, Brittany Travers, publicado por la publicación Journal of Autism and Developmental Disorders.

Fuente: nmas1.org

Un videojuego que premia a los jugadores por adoptar las posturas de un ninja podría ayudar a niños y jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) a mejorar su equilibrio, según un estudio reciente en el Journal of Autism and Developmental Disorders dirigido por investigadores de la Universidad de Wisconsin-Madison.

Las dificultades para mantener el equilibrio y postura son más comunes entre personas con TEA, dice la autora principal del estudio, Brittany Travers, y se agravan con el nivel de autismo que se tiene.

En este estudio piloto, el más grande en la historia que analizó los efectos del entrenamiento del balance en individuos con TEA, 29 participantes de entre 7 y 17 años con TEA completaron el programa en seis semanas, empleando un videojuego desarrollado especialmente para ello por los investigadores. Este juego replica los sistemas de consolas como la Xbox One, donde una cámara y una red de rayos infrarrojos registran el movimiento del jugador a fin de completar jugadas.

De hecho, el sistema de juego utiliza una cámara Microsoft Kinect y un Nintendo Wii conectadas a un software desarrollado en una plataforma Windows que utiliza Adobe Air.

“Los jugadores se ven a sí mismos en la pantalla haciendo posturas y posturas ‘ninjas’ diferentes, y son recompensados ??por hacer esas posturas y posturas, así es como avanzan en el juego”, dice Travers.

Al final del programa, los participantes del estudio mostraron mejoras significativas no solo en sus posturas, sino también en su equilibrio fuera del entorno del juego.

Además, diez de los once participantes del estudio que completaron un cuestionario posterior al juego también dijeron que les gustaba jugar a los videojuegos. Ellos se ejercitaron de esta manera en sesiones cada una de 30 minutos en promedio.

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