Entre el 50% y el 75% de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo tiene comorbilidad con trastornos mentales

Entre el 50% y el 75% de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo tiene comorbilidad con trastornos mentales

Hoy, en el Día Mundial de la Salud Mental, recordamos que alrededor de un 70% de las personas con TEA presenta un trastorno comórbido.

Fuente: Autismo Madrid y Autismo España

La Comorbilidad Psiquiátrica es bastante frecuente en el colectivo de personas con TEA, pero existen pocos estudios en adultos que aborden esta temática con la suficiente profundidad o con la metodología adecuada.

El pasado mes de mayo, al hilo de la VIII Jornada Autismo Y Sanidad: Comorbilidad, Salud Mental y TEA, organizada por la Federación Autismo Madrid se abordaron diferentes aspectos sobre Salud Mental, de mano de la Dra. Patricia Hernández Jusdado.

 

La Doctora Hernández Jusdado, explicó que la exploración y el diagnostico son complicados de realizar debido a las dificultades de comunicación de las personas con TEA, por ejemplo las que presentan algunas personas con Autismo a la hora de reconocer y explicar sus emociones.

Dentro de la comorbilidad en Autismo, Hernández Jusdado destacó el trastorno depresivo, el trastorno de ansiedad, el trastorno obsesivo compulsivo, el trastorno bipolar y la esquizofrenia.

Salud Mental y Sistema Nacional de Salud

La Confederación Autismo España asegura hoy en una nota de prensa que siete de cada 10 personas con TEA presentan al menos un trastorno comórbido de salud mental a lo largo de su vida, así como altos niveles de malestar psicológico; 6 de cada 10, incluso más de uno. A pesar de ello, apenas existe investigación ni está contemplada en el Sistema Nacional de Salud ni en los dispositivos existentes especializados en la atención a la salud mental de la población.

Los trastornos mentales más frecuentes que sufren los TEA son los trastornos del estado de ánimo (depresión), que lo presentan el 57% del colectivo, y los trastornos de ansiedad, que lo presentan casi el 54%. (Lever y Geuters, 2016). Muchos de estos trastornos comienzan a manifestarse en la adolescencia y se presentan con mayor intensidad al llegar a la vida adulta. En muchas ocasiones pueden ser fruto de la interacción entre las propias características que definen los TEA y un entorno no adaptado a sus necesidades. Esta interacción hace que la persona se vea expuesta a situaciones difíciles de afrontar, desarrollando estrategias poco adaptativas para responder a las mismas, lo que incrementa su vulnerabilidad y el riesgo de presentar un trastorno comórbido.

Arrancan los cursos de formación para profesionales sanitarios

Arrancan los cursos de formación para profesionales sanitarios

Esta formación la organiza y se imparte desde la Comisión de Sanidad de la Federación Autismo Madrid.

El pasado jueves 5 de octubre se celebró el primer curso de autismo en el ámbito sanitario de este curso 2017-18, organizado por la Comisión de Sanidad de la Federación Autismo Madrid, y que tan buenos resultados ha obtenido a lo largo de estos años.

Y es que estos cursos tienen gran interés para los profesionales de la salud; las plazas del pasado jueves, un total de 30, en la Unidad Docente Este, se cubrieron en su totalidad.

El contenido técnico del curso, contempló fundamentalmente dos objetivos:

1) Profundizar en el conocimiento de TEA, ofreciendo una visión actualizada del mismo.

2) Ofrecer estrategias y recursos a los profesionales que faciliten una atención sanitaria ajustada a las necesidades y demandas de las personas con Autismo.

 

Estamos seguros de que los próximos cursos serán un éxito y contribuirán a contar con profesionales sanitarios bien formados en TEA, para dar un mejor servicio al colectivo.

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Se pone en marcha el trámite para la creación de la especialidad de Psiquiatría del Niño y del Adolescente

Se pone en marcha el trámite para la creación de la especialidad de Psiquiatría del Niño y del Adolescente

Fuente: DiarioMedico

El Ministerio de Sanidad ya ha puesto en marcha el  trámite de audiencia previo a la creación de la norma que regule la futura especialidad de Psiquiatría del Niño y del Adolescente. El plazo para enviar alegaciones expira el 25 de julio

El Ministerio de Sanidad se ha puesto manos a la obra para la inminente creación de la especialidad de Psiquiatría del Niño y del Adolescente con el inicio de la consulta pública previa a la aprobación del real decreto que la regule. Como especifica la propia web del ministerio, el trámite de audiencia “tiene por objeto recabar la opinión de ciudadanos, organizaciones y asociaciones antes de la elaboración de un proyecto normativo”, y el objetivo concreto de este trámite es doble: “crear la especialidad médica de Psiquiatría del Niño y del Adolescente y modificar la denominación de la especialidad médica de Psiquiatría por Psiquiatría del Adulto”.

Hasta el momento, la formación en este ámbito se realizaba por algunos especialistas que optaban por un periodo de formación durante todo el último año de residencia

Como recuerda el texto de la consulta, la creación de la futura especialidad “cuenta con el respaldo de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud (SNS) y del Consejo Interterritorial, y da respuesta a una proposición no de Ley del Congreso presentada el 26 de abril de 2017 por el Grupo Parlamentario de Ciudadanos”.

El ministerio añade que esta medida legislativa ” pretende dar una mejor respuesta a las necesidades de atención de la salud mental de los niños y adolescentes, mediante la formación de especialistas que orienten su periodo formativo a este grupo de pacientes. Hasta el momento, la formación en este ámbito se realizaba por algunos especialistas en formación que optaban por un periodo de formación en Psiquiatría del Niño y del Adolescente durante todo el último año de residencia dentro de la especialidad de Psiquiatría. “.

Con el objetivo de “facilitar la identificación de los especialistas por parte de los pacientes y profesionales sanitarios”, el texto de la consulta también propone modificar la denominación de especialista en Psiquiatría por la de especialista en Psiquiatría del Adulto, “definiendo así el perfil y el ámbito de actuación y responsabilidad de las dos especialidades”.

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La Federación Autismo Madrid y la Consejería de Sanidad firman un Convenio

La Federación Autismo Madrid y la Consejería de Sanidad firman un Convenio

Con este convenio, se realizarán actividades de información, formación y sensibilización dirigidas a los profesionales de Atención Primaria y de los centros de salud mental del Servicio Madrileño de Salud

El consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, Jesús Sánchez Martos, y el presidente de la Federación Autismo Madrid, Manuel Nevado Ojeda, han firmado un convenio con el que se persigue la mejora en la atención a las personas con Trastorno del Espectro del Autismo en los centros sanitarios de la región.

Mediante el convenio firmado con la Federación Autismo Madrid, se realizarán actividades de información, formación y sensibilización dirigidas a los profesionales de Atención Primaria y de los centros de salud mental del Servicio Madrileño de Salud, que se incluirán en el Plan de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Consejería de Sanidad.

El convenio incide en la formación, información y sensibilización de los profesionales sanitarios

También se va a definir, a través de los Servicios de Información y Atención al paciente de los centros sanitarios, los procedimientos para conseguir una mejor atención a los pacientes con TEA y sus familias, que minimicen la reacción negativa de estos pacientes ante la interacción con los profesionales o el sistema sanitario. Para ello, se diseñarán visitas de los pacientes y su terapeuta para el reconocimiento del entorno sanitario y se instalarán pictogramas que señalicen e identifiquen las distintas salas y consultas y profesionales, con el objetivo de que ayuden a hacer de los centros un entorno más cercano y familiar.

Se adecuarán los centros sanitarios con pictogramas que ayuden a crear un entorno más cercano a estos pacientes

El acuerdo contempla, a su vez, la realización de acciones formativas específicas destinadas a los profesionales de Pediatría de los centros de Atención Primaria y los profesionales de Enfermería que realizan los exámenes establecidos en la Consulta del Niño Sano, con el fin de hacer una detección precoz del Trastorno del Espectro del Autismo, que tiene una incidencia de 158 casos detectados al año en la Comunidad de Madrid (5,5 cada 10.000), con una prevalencia del 1%, 3.1265 casos detectados entre los 0 y los 4 años de edad (según los datos de la Comunidad de Madrid).

Mediante el convenio firmado con la Consejería de Sanidad, la Federación Autismo Madrid colaborará en las actividades de formación a los profesionales ayudando a difundir un mayor conocimiento actualizado del TEA y poniendo de relieve las dificultades específicas que presentan los pacientes con Autismo que faciliten la elaboración de sistemas alternativos de comunicación y ayudas visuales.

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Intervención Intensiva en Hospital de Día, Hospitalario

Intervención Intensiva en Hospital de Día, Hospitalario

 El Hospital de Día debe ser un medio terapeútico seguro, cálido y confortable para el niño

La segunda ponencia dentro de la VIII Jornada de Autismo y Sanidad fue conducida por la Doctora Silvia Gutiérrez,del Servicio de Psiquiatría y psicología del Hospital Niño Jesús,  con el título “Intervención Intensiva en Hospital de Día, Hospitalario”. La ponencia estuvo presentada por el Doctor Celso Arango, jefe del servicio de psiquiatría del Niño y del Adolescente del Hospital General Universitario Gregorio Marañón, en la que destacó la importancia, funcionalidad e implantación efectiva de este programa.

Sin más dilación, comenzó la Doctora Gutiérrez con Psicopatología en edad infantil. Existe una clasificación en niños de 0-3 años que se apoya en su desarrollo. En 1994 se elabora un nuevo sistema de diagnóstico para los niños de 0-3 años. La clasificación es revisada en 2005 y se utiliza hasta los 5 años.

Centrándose en el tema que ocupaba a la ponencia, la Doctora tomando como modelo el Hospital Niño Jesús, comenzó anunciando que el Hospital de Día es un dispositivo asistencial intermedio, cuya finalidad es proporcionar un tratamiento intensivo e integral de los trastornos mentales graves que aparecen en la infancia.

El trabajo es directo con los niños mediante el juego y el dibujo

En palabras de la Doctora ” el Hospital de Día es una gran ventana para observar sintomatología, permite evaluar el nivel de desarrollo, la psicopatología familiar, la identificación de áreas problemáticas, hacer diagnóstico y un diagnóstico diferencial y permite elaborar un plan de tratamiento”.

La indicación principal es la necesidad de un programa de tratamiento más estructurado, intensivo y especializado que los ofrecidos en el régimen ambulatorio.

En cuanto a los criterios de exclusión  del Hospital de Día Silvia señaló que las conductas auto o hetereoagrasivas que supongan un peligro para ellos o para los demás, las bajas capacidades cognitivas, los niños cuyo funcionamiento familiar sea gravemente disfuncional o niños con enfermedades médicas-neurológicas que les hagan sumamente dependientes.

Por lo que respecta a la evaluación, hay que hacer una historia clínica completa : con niños pequeños hay que hacer más hincapié en su historia prenatal y perinatal, recoger las preocupaciones de la familia, “hay que escucharles y dejar que tengan su espacio”, una observación conductual sistematizada y un diagnóstico dimensional.

La función principal del equipo es la de regular y modular la intensa angustia de estos niños

En el Hospital de día se realiza un plan de tratamiento individualizado, se aprovechan las sesiones dedicadas a la exploración y observación, como periodo de adaptación de los niños candidatos. Los padres participan en el tratamiento, se trata que los padres descubran las potencialidades de su hijo. Es una oportunidad para conseguir que su hijo se desarrolle en las mejores condiciones.

El equipo que conforma este centro está formado por facultativos, diplomados en enfermería y auxiliares, monitores de tiempo libre y un maestro especialista en pedagogía terapéutica. Su capacidad es de 16 plazas para niños de 3 a 6 años y se organizan de forma grupal. y se integran diferentes modalidades terapeúticas. Exista una estrecha coordinación y colaboración con sus centros escolares y se mantiene la escolarización del niño, es imprescindible la implicación de los padres.

La intervención psicopedagógica permite favorecer el desarrollo sensorial, motriz, emocional y cognitivo. Según la Doctora Gutiérrez se debe intentar que los profesores de los colegios tengan una actitud más comprensiva, que puedan adaptar sus objetivos que pueda favorecer el desarrollo del niño y su integración en el medio.

Como colofón a esta segunda intervención dentro de la VIII Jornada de Autismo y Sanidad, ‘Comorbilidad, Salud Mental’ y Tea, se concluyó que el objetivo último es el de conseguir el máximo nivel de desarrollo, dentro de sus capacidades, personal posible de los niños y que los padres puedan participar y disfrutar de los avances que realizan.

Podéis ampliar información en el siguiente vídeo:

 

 

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