por Redacción | Nov 7, 2013 | Educación, noticias, Recursos, Tecnología
La Asociación Espiral, integrada por profesionales de diferentes ámbitos de la educación, de la informática y del mundo empresarial, nos presentan su nuevo proyecto: la Revista Digital Entera2.0 El formato elegido para la revista ha sido el de monográfico y, a través...
por Redacción | Nov 5, 2013 | Educación, noticias, Psicología
El curso se celebrará los días 11, 13 y 20 de noviembre en el Civivox Iturrama de Pamplona. La Asociación Navarra de Autismo (ANA) ha organizado para este mes de noviembre, un curso dirigido a profesionales del ámbito educativo, en el que se darán a conocer las...
por Redacción | Nov 4, 2013 | Educación, Investigación, noticias
El Servicio de Información sobre Discapacidad (SID) recopila la información referente a victimización y las personas con discapacidad. Bajo el término «victimización», entendido en el mundo de la discapacidad como acto o proceso de victimizar o como proceso de ser...
por Redacción | Nov 3, 2013 | Educación, Tecnología
Hoy volvemos a la carga con el análisis de otra aplicación para iPad llamada ¿Qué tal estás? En este caso, como su nombre indica, la aplicación servirá para trabajar aspectos relacionados con la comprensión de expresiones emocionales, concretamente mediante la...
por Redacción | Sep 29, 2013 | CC.AA de Madrid SS.SS, CERMI, Educación, Instituciones, noticias, Portada, Seminarios
El próximo jueves 10 de octubre de 2013 tendrá lugar el III Seminario sobre educación que organiza el CERMI Comunidad de Madrid, concretamente por la Comisión de Educación del mismo y con la colaboración de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid bajo el...
por Redacción | Sep 26, 2013 | CERMI, Educación, Eventos, Instituciones, noticias, Portada, Seminarios
El próximo jueves 10 de octubre de 2013 tendrá lugar el III Seminario sobre educación que organiza el CERMI Comunidad de Madrid, concretamente por la Comisión de Educación del mismo, bajo el título: «Hacia un modelo eficaz de inclusión educativa: valoración...
