por Redacción | Feb 20, 2015 | Jornadas/Cursos/Seminarios, noticias
Se celebrará los días 7 y 8 de marzo en Madrid. Este Curso lo impartirá Teresa Sánz Vicario. Temario: ¿Por qué utilizar sistemas alternativos de comunicación (SSAAC)? Valoración y toma de decisiones antes de la intervención con un Sistema Alternativo de Comunicación....
por Redacción | Feb 13, 2015 | Jornadas/Cursos/Seminarios, noticias
Este encuentro en formato coloquio se celebrará el próximo día 25 de febrero a las 12:00 horas en el Centro Regional de Orientación y Valoración Infantil (CRECOVI) (Salón de Actos. C./ Doctor Castelo, 49). El Centro Regional de Orientación y Valoración Infantil...
por Redacción | Feb 11, 2015 | Asociaciones, CERMI, Comunidad de Madrid, FAM, Jornadas/Cursos/Seminarios, noticias
Borja Fanjul, portavoz del Partido Popular de la Comisión Permanente sobre Políticas Integrales de Discapacidad de la Asamblea de Madrid presentó a Mª Jesús Baile, Coordinadora Técnica del CERMI Comunidad de Madrid. Ambos clausuraron esta exitosa quinta edición de la...
por Redacción | Feb 10, 2015 | Educación, Familias, Jornadas/Cursos/Seminarios, noticias, Portada
«El acoso se alimenta del silencio de todos». Es una de las frases que mejor resume la interesantísima ponencia de Juana Mª Hernández, directora del Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo, en la V Jornada Autismo Madrid Sur del pasado mes de...
por Redacción | Feb 8, 2015 | Jornadas/Cursos/Seminarios, noticias
Estas Jornadas tendrán lugar el 20 de febrero en Ciudad Politécnica de la Innovación – UPV de Valencia. En las jornadas se pretende dar una visión amplia y general de los servicios de atención a este colectivo en la edad adulta. En primer lugar debemos...
por Redacción | Feb 6, 2015 | FAM, Jornadas/Cursos/Seminarios, noticias, Portada
Durante la V Jornada Autismo Madrid Sur se abordó el tema de la intervención con alumnado adolescente con TEA desde la Educación Especial, de la mano de Luis Pérez de la Maza, Director del Colegio AUCAVI. Se plantea la intervención con alumnado adolescente con TEA...
