Las Jornadas se celebrarán los días 27 y 28 de noviembre en Reus (Tarragona).

Organizadas por la Asociación ISNA España y Fundación Villablanca (Grupo Pere Mata), los días 27 y 28 de noviembre se celebrarán las IV Jornadas de Estimulación Sensorial y Snoezelen en Reus (Tarragona).

OBJETIVOS GENERALES

  1. Conocer las bases para la intervención Snoezelen. Fundamentos, metodología de aplicación y requisitos necesarios.
  2. Mostrar una visión amplia en intervención sensorial al lado de otros enfoques sensoriales.
  3. Dar a conocer la Asociaión ISNA España.
  4. Ser punto de encuentro donde conocer, compartir e intercambiar experiencias, actividades, estudios y proyectos que desarrollan distintos profesionales en el ámbito de la intervención sensorial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1. Conocer la intervención Snoezelen según la Asociación Internacional Snoezelen (ISNA).
  2. Conocer tres de los principales abordajes sensoriales, puntos en común y especificidades: Basale Stimulation, Terapia de Integración Sensorial y Snoezelen.
  3. Presentar intervenciones terapéuticas desde los distintos enfoques sensoriales en problemáticas diversas (autismo, hipersensibilidad, estados de baja conciencia, demencias, discapacidad, conductas agresivas,…).
  4. Concienciar sobre la importancia de la Valoración Sensorial y adquirir las nociones básicas para llevarla a cabo.
  5. Profundizar en el conocimiento de la estimulación propioceptiva y los materiales de los que disponemos para su aplicación.
  6. Diseñar, promover y vivenciar entornos sensoriales adecuados para mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas (snoezelen 24 horas).

Pincha aquí para inscribirte. El coste es de 130 euros y la fecha límite de inscripción será el 15 de noviembre.

Consulta aquí el pre-programa de las Jornadas.

Práctica Snoezelen

Práctica Snoezelen (Hulsegge y Verheul, 1987) consiste en:

 Crear una atmósfera agradable.

Oportunidad de escoger.

Oportunidad de «vivir en paz».

Derecho a disponer de tiempo.

Repetición.

Oferta selectiva de estímulos.

Actitud correcta del personal que conduce la sesión.

Supervisión.

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