Curso para manejar conductas problemáticas en las personas con TEA

Curso para manejar conductas problemáticas en las personas con TEA

El día 20 de septiembre se pone en marcha este curso que da consejos prácticos para intervenir en las situaciones complicadas que se pueden presentar en ocasiones.

La escuela Tea Online continúa su recorrido después del paréntesis vacacional. Después de que la semana pasada te presentáramos  “Estimulación cognitiva en Tea y Discapacidad” (en el que aún puedes apuntarte) hoy anunciamos la llegada el próximo miércoles de “Intervención ante conductas desafiantes en TEA”.

Este curso se dirige a profesionales y / o familiares que estén interesados en la adquisición de conocimientos y herramientas de intervención ante conductas desafiantes.

Está impartido por Ana Domínguez, que Psicóloga y Logopeda, educadora de aula, y directora en Servicio de Atención a Adultos con TEA gravemente afectados, además de Experta en Intervención en adultos con TEA gravemente afectados e Intervención en comunicación en adultos con TEA gravemente afectados.

Las alteraciones de conducta que pueden presentar las personas con TEA suponen un desafío que generalmente no se pueden resolver mediante intervenciones conductuales tradicionales

En este curso vamos a abordar de manera específica el manejo de conductas problemáticas en personas con trastornos del espectro autista.

Comenzaremos con un abordaje del concepto de conducta problemática y de cuáles son las que aparecen de manera más habitual en el TEASe va a tratar de manera extensa la perspectiva del Apoyo Conductual Positivo como planteamiento más adecuado para enfrentarnos a la intervención ante este tipo de conductas, explicando cómo llevar a cabo un Plan de Apoyo y las estrategias que pueden utilizarse en la intervención.

También se desarrollará específicamente la intervención ante conductas altamente desafiantes y el uso de intervenciones físicas, incluyendo los aspectos legales implicados en este tipo de intervención.

Los participantes del curso pueden también plantear casos que muestra cómo intervenir en situaciones complicadas

Por último, se tratará el tema del uso de medicación en el abordaje de las conductas problemáticas, con los distintos tipos de fármacos que se están utilizando de manera más habitual y las implicaciones que puede tener cada uno de ellos.

Durante los diferentes módulos teóricos se plantearán ejemplos y ejercicios prácticos, con el estudio de casos concretos en los que poder aplicar los contenidos que se van viendo.

Gracias a la tutorización en vivo, los participantes del curso pueden también plantear casos que quieran abordar para facilitar la aplicación práctica del curso en su desempeño profesional o personal diario y proponer temas específicos de interés en los que se quiera profundizar más.

Y como en todos los cursos de la escuela TEA Online disponemos de:

  • 1 MES  de acceso al campus (30 horas de formación)
  •  Tutoría personalizada de Ana Domínguez y acompañamiento en el campus durante todo el proceso de aprendizaje
  •  Material descargable desde la plataforma del campus
  •  Ejercicios prácticos en los que los/as alumnos/as trabajaran juntos aportando sus ideas y comentarios a través del foro.
  •  Campus abierto 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar
  •  Al finalizar si superas la evaluación recibirás tu Certificación Acreditativa de la Federación Autismo Madrid

Puedes apuntarte pulsando en este enlace “Intervención ante conductas desafiantes en TEA” 

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La Escuela TEA Online, de la Federación Autismo Madrid  y la Asociación Infosal refuerza sus contenidos

La Escuela TEA Online, de la Federación Autismo Madrid y la Asociación Infosal refuerza sus contenidos

Cara a septiembre, se plantean nuevos cursos con nuevos formadores  y nuevas posibilidades

Agosto, con la llegada del descanso vacacional, es el mes que much@s eligen para planificar sus retos formativos para el siguiente curso. Y es que este tiempo de verano,  se vive como un periodo muy activo en el campo de la docencia.

En la Escuela TEA Online, durante junio, julio y este mismo mes de agosto se están preparado nuevos contenidos con los que volver en septiembre con propuestas frescas que son fruto en muchos casos de las sugerencias que hemos recibido por parte de las personas que nos visitan, o planteadas por profesionales que nos han acompañado a lo largo de nuestro recorrido en las distintas jornadas o eventos que organizamos.

La Escuela TEA Online quiere ser una herramienta útil e innovadora no sólo en cuanto a su forma de uso, sino en cuanto a contenidos, por eso este año traemos estas nuevas propuestas en forma de cursos, que irán comenzando desde el 11 de septiembre en adelante, y para los que ya se puede reservar plaza.

El primer Curso: Lunes, el 11 de septiembre

Hasta ahora hay programados 7 cursos (se irán ampliando), que se iniciarán cuando el lunes 11 de septiembre dé comienzo el primero de los cursos proyectados después del parón veraniego: “Estimulación cognitiva en Tea y Discapacidad”, elaborado y tutorizado por Marina Jodrá Chuán y María Klett Caprani, ambas profesionales de la Asociación Nuevo Horizonte y nos llevarán (por ahora) hasta noviembre con la 1ª edición del curso “El ocio en las personas con Autismo”elaborado y tutorizado por Carmen Molina , presidenta de la Asociación Sinteno,  pasando por ‘Intervención ante conductas desafiantes en TEA’ de la mano de Ana Domínguez, Directora del Centro de Día de la Asociación CEPRI u otros muchos, que se pueden en este enlace

 

 

Puedes resolver todas tus dudas sobre la ‘Escuela TEA Online’ escribiendo a: escuelatea@infosal.es

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La Federación Autismo Madrid y la Consejería de Sanidad firman un Convenio

La Federación Autismo Madrid y la Consejería de Sanidad firman un Convenio

Con este convenio, se realizarán actividades de información, formación y sensibilización dirigidas a los profesionales de Atención Primaria y de los centros de salud mental del Servicio Madrileño de Salud

El consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, Jesús Sánchez Martos, y el presidente de la Federación Autismo Madrid, Manuel Nevado Ojeda, han firmado un convenio con el que se persigue la mejora en la atención a las personas con Trastorno del Espectro del Autismo en los centros sanitarios de la región.

Mediante el convenio firmado con la Federación Autismo Madrid, se realizarán actividades de información, formación y sensibilización dirigidas a los profesionales de Atención Primaria y de los centros de salud mental del Servicio Madrileño de Salud, que se incluirán en el Plan de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Consejería de Sanidad.

El convenio incide en la formación, información y sensibilización de los profesionales sanitarios

También se va a definir, a través de los Servicios de Información y Atención al paciente de los centros sanitarios, los procedimientos para conseguir una mejor atención a los pacientes con TEA y sus familias, que minimicen la reacción negativa de estos pacientes ante la interacción con los profesionales o el sistema sanitario. Para ello, se diseñarán visitas de los pacientes y su terapeuta para el reconocimiento del entorno sanitario y se instalarán pictogramas que señalicen e identifiquen las distintas salas y consultas y profesionales, con el objetivo de que ayuden a hacer de los centros un entorno más cercano y familiar.

Se adecuarán los centros sanitarios con pictogramas que ayuden a crear un entorno más cercano a estos pacientes

El acuerdo contempla, a su vez, la realización de acciones formativas específicas destinadas a los profesionales de Pediatría de los centros de Atención Primaria y los profesionales de Enfermería que realizan los exámenes establecidos en la Consulta del Niño Sano, con el fin de hacer una detección precoz del Trastorno del Espectro del Autismo, que tiene una incidencia de 158 casos detectados al año en la Comunidad de Madrid (5,5 cada 10.000), con una prevalencia del 1%, 3.1265 casos detectados entre los 0 y los 4 años de edad (según los datos de la Comunidad de Madrid).

Mediante el convenio firmado con la Consejería de Sanidad, la Federación Autismo Madrid colaborará en las actividades de formación a los profesionales ayudando a difundir un mayor conocimiento actualizado del TEA y poniendo de relieve las dificultades específicas que presentan los pacientes con Autismo que faciliten la elaboración de sistemas alternativos de comunicación y ayudas visuales.

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Plazas gratuitas en el taller Sexualidad y TEA de Autismo Madrid y la UNED para miembros de AETAPI

Plazas gratuitas en el taller Sexualidad y TEA de Autismo Madrid y la UNED para miembros de AETAPI

Se ofertan 40 plazas (20 presenciales y 20 online) en el Segundo taller de Posgrado (UNED-Federación Autismo Madrid) de Especialización en Intervención en personas con TEA

El taller tiene por título Sexualidad y TEA y será impartido por María Merino de Autismo Burgos. Se realizará los días 23 (de 15 a 20h) y 24 (de 9 a 14h) de junio de 2017 en Madrid (Salón de Actos de la Facultad de Psicología de la UNED. C/ Juan del Rosal, 10) y se podrá seguir vía streaming para quienes participen en la modalidad on line.

Hay que rellenar este formulario de solicitud para acceder a una de las 40 plazas (20 presenciales y 20 on line) de el Segundo Taller del Curso de Especialización en Intervención en personas con TEA que desde la UNED y la Federación Autismo Madrid se han becado para que puedan participar, de forma gratuita, profesionales pertenecientes a AETAPI.Dado que son plazas becadas es requisito imprescindible pertenecer a AETAPI y estar al corriente de pago de las cuotas. En el caso de recibir más solicitudes que plazas disponibles, se realizará una priorización en función de la antigüedad en la asociación.

Una vez finalizado el periodo de inscripción, te comunicaremos a la mayor brevedad posible si has obtenido plaza y, en caso de que hayas marcado las 2 opciones, la modalidad por la que participas (presencial u on line).

Para cualquier duda puedes enviarnos un mail a aetapiformacion@gmail.com

El programa del taller es:

Parte I: viernes  23 de junio de 15:00 a 20:00 horas
Título: Introducción al desarrollo sexual y afectivo.  Aspectos particulares del TEA

Parte II: sábado  24 de junio de 9:00 a 14:00 horas
Título: Estudio de casos y Trabajo con familias

Mucha suerte y esperamos que puedas participar en el taller.

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ARASAAC inaugura “Aula Abierta”

ARASAAC inaugura “Aula Abierta”

Desde ARASAAC se busca que sea un aula abierta, dinámica y gratuita con un formación de calidad

El domingo día 3 de Junio en el marco de la 1ª Jornada Autonómica de ARASAAC en Aragón, se inauguró el Aula Abierta de ARASAAC (http://aulaabierta.arasaac.org/)

Este Aula, se pretende que sea un espacio abierto , dinámico y gratuito, sin necesidad de registro, con un formación de calidad y en la que cada usuario elija el tema en el que quiere formarse libremente o en el que pueda consultar determinados temas relacionados con la comunicación aumentativa que sean de su interés.
Desde el portal de ARASAAC informan que la filosofía que subyace en el Aula Abierta sigue la misma línea de ARASAAC: compartir conocimientos libremente, sin coste alguno para los usuarios.

El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área

arasaac logo

También quieren que se convierta en un lugar que potencie y favorezca la innovación educativa y la inclusión

A través de este Aula Abierta de ARASAAC se podrá acceder a:
  • INFORMACIÓN BÁSICA sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa CAA
  • DOCUMENTOS SAAC de interés para el trabajo diario.
  • MANUALES, TUTORIALES Y VIDEOTUTORIALES sobre software y apps gratuitas, elaboradas por grandes profesionales, que servirán de ayuda para crear y adaptar materiales.
  • Ejemplos de MATERIALES DE CAA, clasificados por áreas y categorías que puedan dar una visión más amplia de recursos que se pueden elaborar con los pictogramas.
  • Ejemplos de USO de los pictogramas de la CAA en distintos ámbitos de la vida cotidiana.
  • BIBLIOGRAFÍA y ENLACES seleccionados y de referencia

El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área. Es un proyecto financiado por el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y coordinado por la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación de dicho departamento.

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