Curso Online de Estimulación Cognitiva en Adultos con TEA

Curso Online de Estimulación Cognitiva en Adultos con TEA

En las personas con TEA el proceso de enseñanza- aprendizaje es diferente y es imprescindible elaborar programas de estimulación cognitiva en base a su perfil cognitivo. En este curso aprenderás a diseñar y evaluar un programa y a crear tu propio material. Comienza el 4 de abril de 2018.

El curso se dirige a profesionales y / o familiares interesados en aprender a elaborar programas de estimulación cognitiva para personas con TEA.
La metodología ONLINE de la Escuela TEA permite estudiar desde cualquier país, el alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades

Tutora del Curso: Marina Jodrá Chuan
Licenciada en Pedagogía. Coordinadora del programa de educación de adultos y del de ocio y tiempo libre de la Asociación Nuevo Horizonte.Colaboración en varios proyectos de investigación junto con el profesor Domingo García?Villamisar.

Qué incluye el curso

1 MES  de acceso al campus (30 horas de formación)
Tutoría personalizada de Marina Jodrá y acompañamiento en el campus durante todo el proceso de aprendizaje
Material descargable desde la plataforma del campus
Ejercicios prácticos en los que los/as alumnos/as trabajaran juntos aportando sus ideas y comentarios a través del foro.
Campus abierto 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar
Al finalizar si superas la evaluación recibirás tu Certificación Acreditativa de la Federación Autismo Madrid

Más información

Puedes matricularte directamente pinchando aquí.

Programa del Curso

Introducción

MODULO 1. Disfunción ejecutiva en el Trastorno del Espectro del Autismo

  1. ¿Qué son las Funciones Ejecutivas?
  2. ¿Cómo evaluar las Funciones Ejecutivas?
  3. Disfunción ejecutiva en los TEA.

MODULO 2. Fundamentos del proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con TEA.

  1. Perfil neuropsicológico de las personas con TEA.
  2. Principios de intervención en procesos de aprendizaje de personas con TEA.

MODULO 3.  Elaboración de programas de estimulación cognitiva para personas con TEA.

  1. ¿Qué enseñar?.
    1. Valoración del perfil cognitivo.
    2. Cómo plantear objetivos significativos y funcionales.
  2. ¿Cómo enseñarlo?
    1. Diseño del programa.
    2. Metodología.
    3. Herramientas de trabajo.
    4. Evaluación.

MODULO 4. Casos prácticos y elaboración de material.

  1. Aplicaciones para la elaboración de material: “Tiny Tap”.
  2. Casos prácticos.

 

Nuevo curso de Escuela-TEA: Avanzando hacia la edad adulta.

Nuevo curso de Escuela-TEA: Avanzando hacia la edad adulta.

El lunes 26 de febrero arranca este nuevo curso en la Escuela Virtual de la Federación Autismo de Madrid, en colaboración con INFOSAL.

Avanzando hacia la edad adulta: intervención y apoyos en la adolescencia y vida adulta en TEA.

En esta ocasión, se realiza un recorrido desde la adolescencia hasta la vida adulta, analizando los objetivos de esta etapa, las áreas de atención y los principales retos de la adolescencia y vida adulta en TEA.

Objetivos del curso:

  • Conocer los principales objetivos, áreas de atención y retos de la etapa adulta.
  • Trabajar desde la perspectiva de calidad de vida familiar, teniendo en cuenta a la persona con TEA y a su familia.
  • Conocer la segunda etapa de escolarización y los recursos existentes para adultos.
  • Reflexionar sobre el derecho a la sexualidad.
  • Planificar el futuro.

El curso se dirige a profesionales y / o familiares interesados en conocer los principales objetivos, áreas de atención y retos de las personas adultas  con TEA.

La metodología ONLINE de la Escuela TEA permite estudiar desde cualquier país, el alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades

Qué incluye el curso:

· 1 MES  de acceso al campus (30 horas de formación)
• Tutoría personalizada de Marisol Alonso y acompañamiento en el campus durante todo el proceso de aprendizaje
• Material descargable  desde la plataforma del campus
• Ejercicios prácticos en los que los/as alumnos/as trabajaran juntos aportando sus ideas y comentarios a través del foro.
• Campus abierto 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar
• Al finalizar, si superas la evaluación, recibirás tu Certificación Acreditativa de la Federación Autismo Madrid.

La tutora del curso es Marisol Alonso Cerezuela, psicóloga especializada en intervención con personas con trastornos del desarrollo y trastornos del espectro de autismo (TEA), se especializó en APNA (Asociación de Padres de Niños con Autismo), teniendo como profesores a Ángel Riviere y Juan Martos, profesionales que han sido y son una gran referencia en el mundo del autismo. Lleva 17 años trabajando en el asesoramiento, apoyo e intervención con personas con TEA, con  sus familias y profesionales. Actualmente, es responsable de un Servicio de Atención Diurna de personas con discapacidad intelectual, trastornos del espectro autista y otros trastornos del desarrollo en la Asociación de Padres del Instituto de Psicopediatría “Dr. Quintero Lumbreras”, forma parte de esta Entidad desde hace 14 años. Ocupación que compagina con la intervención especializada, asesoramiento familiar y con diversas acciones formativas como docente.

 

 

Segundo curso de la Escuela TEA Online: El Ocio en las personas con autismo

Segundo curso de la Escuela TEA Online: El Ocio en las personas con autismo

Esta formación comienza el próximo 15 de enero. MATRICULA ABIERTA.

Este curso pretende reflexionar sobre las singularidades de las personas con autismo en su relación con los espacios y actividades de ocio, desde un punto de vista práctico, ilustrando con experiencias reales los contenidos teóricos en los que se podrán analizar ejemplos de diseño de actividades inclusivas, materiales de apoyo y desarrollo de las mismas promoviendo la autonomía de los individuos sin renunciar al disfrute y a la experiencia personal satisfactoria.

Carmen Molina será la tutora de este curso, 100% online. Carmen Molina es Gestora Cultural, Master en Patrimonio Histórico, Industrias culturales y Turismo Cultural, Grado en artes aplicadas con la especialidad de Diseño de Interiores. Gestora y Auditora de Calidad con especialidad en diseño y gestión por procesos.

En la actualidad, Carmen Molina, compagina su actividad laboral con la presidencia de la Asociación Sinteno para el Ocio y la Inclusión Social desde donde promueve actividades de ocio en museos para personas con trastornos del espectro del autismo.

Más información y matriculahttp://autismomadrid.infosal.es/courses/el-ocio-en-el-autismo-apoyo-a-las-terapias-conductuales-y-de-autonomia-personal/

Profesionales del Ayuntamiento de Boadilla del Monte reciben formación especializada sobre TEA

Profesionales del Ayuntamiento de Boadilla del Monte reciben formación especializada sobre TEA

La formación se realizó los días 21 y 28 de noviembre en el Consistorio de Boadilla del Monte.

Cerca de 50 empleados, profesionales y trabajadores del Ayuntamiento de Boadilla del Monte participaron en la I Jornada Formativa sobre Autismo organizada por la Federación Autismo Madrid. El objetivo de esta actividad ha sido ofrecer pautas y criterios para la mejor intervención y atención desde las instituciones públicas y de Atención a la Ciudadanía, en materia de autismo.

En ambas jornadas participaron profesionales de Autismo Madrid como su director, Luis Pradillos, la psicóloga Laura Hijosa, Silvia Borrella y Tatiana Alonso de Fundación Quinta, Laura Sáez de Fundación AUCAVI y Ahinara Buren de Asociación Nuevo Horizonte.

Gracias a esta acción, la Federación persigue que existan municipios pioneros en esta línea de acción social, empoderar a los profesionales de los diversos ámbitos de actuación con que cuenta el Ayuntamiento de Boadilla del Monte, y el enriquecimiento personal y la sensibilización de los participantes hacia el colectivo de personas con TEA.

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Cómo lograr presentar subvenciones de la manera más eficaz posible

Cómo lograr presentar subvenciones de la manera más eficaz posible

La Federación Autismo Madrid celebró el pasado miércoles la primera de las tres sesiones de formación interna previstas para la gestión y presentación de subvenciones.

Enfocada a entidades federadas y a los técnicos de la Federación Autismo Madrid, el miércoles 29 de noviembre se celebró una sesión de formación enfocada a optimizar los recursos que las entidades cuentan y ser más eficaces a la hora de presentar las subvenciones, a través de las cuales las organizaciones cuentan con un presupuesto para poder llevar a cabo sus proyectos.

La del pasado miércoles fue la primera de las tres sesiones programadas y que las va a realizar Fernando Gasalla, abogado y consultor en Ádeo Conexia, consultora social de servicios dirigidos a organizaciones no lucrativas.

 

 

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