El desarrollo afectivo sexual de las personas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo) es un tema poco tratado, sobre todo de manera explícita, a pesar de que está presente a lo largo de toda la vida de la persona, y de ser un ámbito transversal a muchas otras dimensiones del desarrollo.

Con este Curso proponemos un acercamiento inicial a estos aspectos evolutivos que nos permita reflexionar y encontrar propuestas de intervención para las posibles situaciones que, profesionales, familiares y las propias personas con TEA se puedan encontrar en su desarrollo

El curso se dirige a profesionales y / o familiares interesados en aprender propuestas de intervención para las posibles situaciones que afecten al desarrollo afectivo- sexual de las personas con TEA.

La metodología ONLINE de la Escuela TEA permite estudiar desde cualquier país, el alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades.

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Más información sobre el curso aquí

La tutora del curso es Laura Hijosa Torices:

  • Licenciada en  Psicología por la Universidad Complutense de Madrid
  • Master en Autismo e Intervención Psicoeducativa
  • Participante habitual en congresos, seminarios y propuestas formativas relacionadas con el TEA.

EL CURSO INCLUYE: 

• 1 MES  de acceso al campus (30 horas de formación)
• Tutoría personalizada de Laura Hijosa y acompañamiento en el campus durante todo el proceso de aprendizaje
• Material descargable  desde la plataforma del campus
• Ejercicios prácticos en los que los/as alumnos/as trabajaran juntos aportando sus ideas y comentarios a través del foro.
• Campus abierto 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar
• Al finalizar, si superas la evaluación, recibirás tu Certificación Acreditativa de la Federación Autismo Madrid

PROGRAMA DEL CURSO:

MÓDULO 1

  • Objetivos, contenidos y metodología
  • Criterios éticos
  • ¿Qué es la sexualidad?
  • Importancia de la Educación Sexual

MÓDULO 2

  • La sexualidad a lo largo de la vida
  • Mitos, tópicos e ideas preconcebidas de la sexualidad de las personas con TEA
  • Características de las personas con TEA en relación a su desarrollo afectivo sexual

MÓDULO 3

  • Estrategias de intervención:
    • Qué, Cómo, Cuándo, Dónde y Por qué
    • Técnicas, Herramientas y Estrategias de intervención
    • Programas de intervención
    • Resolución de casos

MÓDULO 4

  • El papel de las familias
  • El papel de los profesionales
  • El papel de los centros
  • Prevención y detección de abusos
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