por Redacción | May 22, 2013 | Destacados, Empresas-RSC, noticias, Tecnología
La empresa tecnológica SAP ha anunciado que trabajará, de forma global, para asegurar un empleo a personas con autismo. Con esta intención la compañía alemana pretende aprovechar el «talento único» de las personas con trastornos del espectro autista como...
por Redacción | May 20, 2013 | Educación, noticias, Recursos, Tecnología
Fuente: EFE y ABC.es La Universidad de València participa en el desarrollo de un nuevo material, denominado Visual Displays, para ayudar a los niños con autismo u otras problemáticas a planificar las tareas y anticiparse a lo que va a ocurrir. El Sistema Visual...
por Redacción | May 20, 2013 | Asociaciones, Destacados, Educación, Recursos, Tecnología
Os traemos un interesante comentario de Lupe Montero de su blog aulautista de como introducen los sistemas de Comunicación en un Centro de personas con discapacidad intelectual y/0 con autismo más punteros de Madrid. Os dejamos con el artículo. Tras un fin de semana...
por Redacción | May 19, 2013 | Destacados, Empresas-RSC, noticias, Tecnología
Es una convocatoria de premios dirigida a reconocer aquellos proyectos que utilizan la tecnología para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. Esta iniciativa de Toshiba, Microsoft y BJ Adaptaciones pretende potenciar la realización y comunicación...
por Redacción | May 16, 2013 | Educación, noticias, Recursos, Tecnología
Fuente: Granadaenlared.com Investigadores del grupo Sistemas Inteligentes de Acceso a la Información (SINAI) de la Universidad de Jaén (UJA) están colaborando en el desarrollo de una plataforma web europea para permitir a autistas simplificar documentos, ya que estas...
por Redacción | Abr 21, 2013 | Educación, FAM, Tecnología
Es una aplicación que, en forma de juego, trabaja la atención visual y la discriminación de formas y colores. Su propuesta consiste en encontrar diferentes objetos en la pantalla en el menor tiempo posible. Es un juego muy interesante para trabajar con niños de...
