Durante el III Seminario de Educación Inclusiva, celebrado el pasado mes de octubre, Dña. VERÓNICA SOUDANT CRETÍN, Pedagoga del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Madrid, abordó las necesidades específicas de la evaluación de los alumnos con discapacidad visual.

En la Mesa Redonda titulada «La evaluación psicopedagógica y los ACNEss”, Verónica enclava dentro del modelo de escuela inclusiva la importancia de realizar previamente una evaluación psicopedagógica para detectar necesidades y diseñar propuestas de intervención.

Para ello es necesario contar con profesionales especialistas del Equipo Específico de Discapacidad Visual que elabora el plan de atención individual que requiere cada alumno/a desde la perspectiva multidisciplinar, abarcando los diferentes contextos en los que se desenvuelve el alumno o alumna.

A continuación podéis ver la documentación completa de su interesante ponencia en formato PDF

Evaluación Psicopedagógica y los ACNEEs – Veronica Soudant by AutismoMadrid

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