Jornada Educación y TEA
La jornada Educación y TEA nace con la intención de fomentar foros especializados y encuentros entre profesionales y familias para promover el conocimiento y de ofrecer un punto de encuentro e información acerca de la Educación y TEA.
Estas jornadas están abiertas a personas con TEA, familiares, profesionales del ámbito de la educación o de entidades que trabajen directamente con personas con autismo; y año tras año son un éxito tanto en participación como en la calidad de las ponencias.
«La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo»
Nelson Mandela
VII Jornada Educación y TEA
El 9 de mayo celebramos la VII Jornada Educación y TEA en colaboración con la Universidad Europea de Madrid que, en esta edición lleva por título «Inclusión educativa y comunitaria en el trastorno del espectro del autismo».
Durante la inauguración de la jornada contamos con la intervención de:
- José Ignacio Martín Blasco. Director General de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid.
- Manuel Nevado. Presidente de Federación Autismo Madrid.
- Daniel Hormigo. Decano de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad Europea de Madrid.
Ponencias magistrales
La jornada comenzó con la primera ponencia a cargo de Giuseppe Iandolo. Director del Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil, Profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid, que centró su intervención en, “Entornos inclusivos, colaborativos y multimedia para la narración digital tangible en la escuela primaria. Resultados del Proyecto Erasmus+ INCLUDED”
A continuación fue el turno de Laura Granizo. Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, que analizó la “Inclusión de estudiantes con TEA, diversidad y clima de relaciones en la escuela.”
Experiencias
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- Alejandro Urbina – Asperger in evolution, que nos explicó su experiencia en las diferentes modalidades educativas con su intervención titulada «De la burbuja del autismo, al mundo real neurotípico: historia de toda una experiencia».
- Luis Pérez de la Maza, director técnico de Fundación Aucavi explicó los “Profesionales de los TEA: roles, funciones, competencias, actitudes y aptitudes”, analizando sus funciones y competencias.
- Marta Duralde, orientadora del Colegio CEPRI que abordó la cuestión del “Aprendizaje en el entorno: enfoque y oportunidades”..
- Alicia Pérez Atalaya, profesora titular del Aula Estable del CEE Leo Kanner, de la Asociación APNA, en el colegio Valdeluz,.nos explicó su experiencia sobre “El patio: creando entornos de aprendizajes efectivos”.
- Leticia Asenjo, directora técnica de EDAI, que nos habló de “Mentalización con menores y familias con Trastorno del Espectro del Autismo”.
VI Jornada Educación y TEA
La VI Jornada Educación y TEA que, en esta edición, llevaba por título «Detección precoz, familia, respuesta educativa y terapéutica», tuvo lugar en el Campus de Alcobendas de la Universidad Europea.
Ponencias magistrales
La jornada comenzó con la primera ponencia a cargo de Gianluca Esposito, profesor de Psicología del desarrollo de la Escuela de Doctorado de Ciencias Cognitivas de la Universidad de Trento quien habló sobre «Sincronía interpersonal en las díadas cuidador niño en contextos de desarrollo típico y atípico».
«Intervención precoz, trabajo con los padres y cambios en las trayectorias evolutivas de niños con Trastornos del Espectro del Autismo» ponencia magistral a cargo de Paola Venuti, catedrática de psicopatología y vicerrectora de la Universidad de Trento destacó las tres fases del trabajo con los padres: trabajo en las interacciones, las relaciones y la intervención de grupo.
Experiencias
Intervenciones sobre experiencias profesionales con las siguientes intervenciones:
- Luis Pérez de la Maza, director de la Fundación AUCAVI centró su intervención en el alumnado con TEA, necesidades diversas y múltiples opciones de escolarización.
- José Luis Hurtado y María Vidal, profesionales del Colegio Arcadia, explicaron la experiencia de un centro preferente y la inclusión como seña de identidad.
- Marta Duralde, orientadora del Colegio CEPRI detalló cómo es el acogimiento de los estudiantes y familias nuevas en un centro de educación especial.
- La intervención de Cristina Núñez, tutora de aula estable, profundizó acerca del funcionamiento de un Aula Estable con la experiencia de Proyecto integral e íntegro en el Colegio Malvar – CEE Leo Kanner.
V Jornada Educación y TEA
La V Jornada Educación y TEA: “Proyecto de vida en personas con Trastorno del Espectro del Autismo” se realizó de forma online el pasado 30 de abril.
“Reciprocidad, alternancia de turno, emociones y conductas en la relación terapéutica con niños y adolescentes con TEA”
Laura López Florit
“El proyecto de vida con adultos con TEA de Cascina Rossago (Italia)”
Monica Caviglia
Formación Socio-laboral Fundación Quinta: caminando hacia el empleo
Programa universitario para el empleo: Técnico Profesional en Auxiliar de Cultura
(Asociación Argadini)
Programa Profesional de la modalidad especial específico para estudiantes con TGD
(Instituto Salvador Dalí)
Programando para la vida: propuestas de respuesta específica dentro del sistema educativo
(Fundación AUCAVI)
IV Jornada Educación y TEA
La IV Jornada Educación y TEA: “Patrones de interacción especial en personas con TEA” se realizó de forma online el pasado 12 de junio. Los vídeos de las ponencias estarán disponibles próximamente.
Las emociones en el TEA: variables fisiológicas
Marina Jodra
Indicadores del autismo en la voz
Victoria Rodellar
Escolarización Especial y la nueva Ley Orgánica de Educación en España
Luis Pérez de la Maza
Educación inclusiva con niños, adolescentes y adultos con Trastorno del Espectro del Autismo
Giuseppe Iandolo
III Jornada Educación y TEA
La III Jornada Educación y TEA: “Perspectiva evolutiva y social en ámbito educativo en los Trastornos del Espectro del Autismo” tuvo lugar el pasado 26 de abril en el Campus de Alcobendas de la Universidad Europea.
Caminos evolutivos hacia la vida adulta en los Trastornos del Espectro del Autismo
Paola Venuti
Estimulación de los procesos de aprendizaje en los TEA
Luis Pérez de la Maza
Interacción padre-hijo en los TEA, desde el diagnóstico a la intervención
Arianna Bentenuto
Entornos educativos para atender a personas con TEA: Reflexiones desde la práctica educativa
Juan José López
Noticias sobre las jornadas Educación y TEA
Conclusiones VII Jornada Educación y TEA 2023
El 9 de mayo celebramos la VII Jornada Educación y TEA en colaboración con la Universidad Europea de Madrid que, en esta edición lleva por título «Inclusión educativa y comunitaria en el trastorno del espectro del autismo». Durante la inauguración de la...
VII Jornada Educación y TEA – 9 de mayo de 2023
Anunciamos la VII Jornada Educación y TEA en colaboración con la Universidad Europea de Madrid que, en esta edición lleva por título «Inclusión educativa y comunitaria en el trastorno del espectro del autismo». El 9 de mayo de 2023 De 9:30 a 14:00h...
Ya están disponibles las ponencias de la VI Jornada Educación y TEA
El 31 de mayo celebramos la VI Jornada Educación y TEA que, en esta edición, llevaba por título «Detección precoz, familia, respuesta educativa y terapéutica», q en el Campus de Alcobendas de la Universidad Europea. PONENCIAS - VI Jornada Educación...
