Posiblemente una de las mayores dificultades que nos encontramos en este tema sea que la normativa actual no precisa de forma clara quién es el alumnado que tiene necesidades educativas especiales asociadas a alteraciones graves de la conducta.

La finalidad de este documento está relacionada con el análisis de la respuesta educativa a este alumnado y con el estudio de los recursos personales, materiales y organizativos que son necesarios para hacerles una oferta educativa eficaz en la DAT Madrid Sur.

Los objetivos que pretende alcanzar son:

a. Estudiar cual es la situación en la DAT Madrid Sur en relación con el alumnado con nee asociadas a TGC.

b. Concretar las necesidades educativas especiales que presenta este alumnado.

c. Proponer medidas de respuesta educativa que mejoren la calidad de vida del alumnado con TGC.

d. Difundir las propuestas con el fin de facilitar a los centros la organización más eficaz de la respuesta educativa a este alumnado.

Ver documento completo

 

Te puede interesar...
Share This
Ir al contenido